Una delegación de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), integrada por Fernando Pesántez, Alicia Cedeño y Miguel Arcos, realizó una visita institucional al Tecnológico de Monterrey, en México, con el propósito de conocer diversas prácticas relacionadas con la transformación educativa, la innovación y el acompañamiento a la comunidad universitaria.

Durante las primeras jornadas, la delegación conoció iniciativas orientadas a fortalecer la experiencia estudiantil, entre ellas programas de mentoría y acompañamiento entre pares, estrategias de bienestar integral y procesos de admisión. También recorrieron las bibliotecas, espacios flexibles de aprendizaje y zonas destinadas a experiencias de realidad extendida.

Otro de los ejes de la visita fue la innovación y el aprendizaje digital. En este ámbito, se conoció un modelo que parte de la observación de tendencias, continúa con procesos de experimentación y desarrollo de pilotos y, luego de evaluar sus resultados, permite identificar aquellas iniciativas que pueden escalarse institucionalmente.

Entre las experiencias revisadas estuvieron el aprendizaje adaptativo, nuevos modelos de enseñanza digital y el uso de inteligencia artificial a través de TECgpt, herramienta desarrollada para apoyar diferentes procesos de la comunidad educativa.

La agenda incluyó además un acercamiento al Instituto para el Futuro de la Educación (IFE), donde la delegación conoció un ecosistema orientado a la investigación, experimentación, divulgación y transferencia de innovación educativa.

Para la UPS, este encuentro representa una oportunidad para conocer otras experiencias universitarias, generar espacios de reflexión e identificar aprendizajes que puedan contribuir a sus propios procesos de transformación. Todo ello, desde una perspectiva que mantiene en el centro de la misión universitaria a la persona, la comunidad y la calidad de la educación.

Personas, ideas, espacios y futuro: conocer otras experiencias para seguir construyendo la universidad que queremos.