Cátedra UNESCO - UPS completa primeiro aniversário de trabalho de inclusão para a sociedade

ups, 10 diciembre 2017 PDF

Centros educativos que fueron parte del primer aniversario de la Cátedra UNESCO-UPS

Há um ano, foi implementada na UPS. a Cátedra da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) em Tecnologias de Apoio à Inclusão Educacional.  Foi estabelecida como um espaço que fornece acesso, participação e aprendizado a pessoas que, devido a várias circunstâncias, foram excluídas dos diferentes campos da educação, incluindo crianças, jovens e adultos que sofrem de deficiência, populações indígenas e pessoas em situação de vulnerabilidade.

 
Essa iniciativa começa graças aos grupos de pesquisa da UPS em Inteligência Artificial e Tecnologia Assistiva (GIIATA), Tecnologias de Informação e Comunicação associadas à Deficiência (TICAD) e Educação Inclusiva (GEI), que buscaram respostas efetivas através do uso de tecnologia e inclusão para certos grupos de atenção prioritária.


O evento contou com a presença de vários centros educacionais, como a Unidade Educacional San José de Calasanz, Instituto de Paralisia Cerebral de Azuay (IPCA), Unidade Educacional Especial de Azuay (UNEDA), Fundação HOPE, Unidade Educacional Huayrapungo, Unidade Educacional Especial Nicolás Vázquez de Paute, Unidade Campus de Educação Técnica Salesiana Yanuncay, Unidade de Educação Técnica Salesiana Campus Carlos Crespi.

 
O Inspetor dos Salesianos no Equador e o Reitor da UPS, Pe. Francisco Sanchez, felicita a Universidade por este trabalho de ação educativa salesiana em função dos mais necessitados e daqueles que veem na inclusão e na equidade sua esperança de desenvolvimento e vida. Por sua parte, o Reitor da UPS, P. Javier Herrán, mostrou como o projeto da Cátedra UNESCO é o resultado de uma iniciativa que visa avançar e melhorar o desenvolvimento de programas de pesquisa, treinamento e desenvolvimento da educação superior.


Os representantes dos grupos de pesquisa associados à Cátedra apresentaram suas atividades durante este período de trabalho de inclusão para a sociedade:

Alice Naranjo, do grupo TICAD da sede de Guayaquil, destacou os projetos: manual e curso de linguagem de sinais para professores; encontro de canteiros de pesquisa com os alunos; curso quickbraille; Tic's para inclusão de pessoas com deficiência visual; cursos de recursos educacionais acessíveis a pessoas com deficiência sensorial; "NVDA com Windows 8" e introdução à ciência da computação; Software educacional para instituições; próteses para pessoas com deficiência e programas de treinamento técnico para colocação de empregos.

Por sua vez, Vladimir Robles, coordenador do grupo GIIATA na sede de Cuenca, apresentou os projetos de software sobre acessibilidade em ambientes virtuais de aprendizagem para crianças com perda auditiva; Analisador de acessibilidade na Web do Equador; tecnologias assistivas; sistemas inteligentes de apoio à educação especial; apoio inteligente na intervenção de crianças com autismo; ferramentas de apoio educacional para a sala de aula de ciências para crianças; prevenção e manejo de glaucoma; diagnóstico e intervenção psicológica em crianças em situação de vulnerabilidade e produção científica gerada em 2017.

Da mesma forma, Miriam Gallegos, do grupo GEI da sede de Quito, apresentou o trabalho realizado e destacou o compromisso do UPS como modelo de educação de qualidade com o diagnóstico do processo de inclusão de alunos com deficiência no UPS e propostas. de melhoria; também a cultura inclusiva na universidade; cursos de educação continuada: Fe y Alegría, CBM - Creática, 12 cursos com componente tecnológico; Conversas e conferências de Desenho Universal da Aprendizagem e Publicação de boas práticas de inclusão e Tic's.

Crianças, adolescentes e educadores também foram os protagonistas deste dia em que vários estandes foram exibidos com os projetos que os grupos de pesquisa da Universidade Politécnica Salesiana estão realizando, acompanhados pelos centros educacionais que fizeram parte da celebração.

Carrera: todas



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