Docentes de la UPS exponen en la V Bienal Latinoamericana y Caribeña en primeras infancias, niñeces y juventudes
Docentes de la UPS exponen en la V Bienal Latinoamericana y Caribeña en primeras infancias, niñeces y juventudes

Los docentes del Área de Educación de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), René Unda, Daniel Llanos, Aurora Iza y Jessica Rivadeneira (asistente de investigación y parte del equipo de la revista Alteridad) participaron en la "V versión de la Bienal Latinoamericana y Caribeña en primeras infancias, niñeces y juventudes" realizada en Manizales, Colombia.
Este encuentro tuvo la finalidad de incidir en el mejoramiento y comprensión de las realidades que viven niños, niñas y jóvenes de América Latina y el Caribe a través del análisis comparado de contextos, desarrollo de procesos investigativos y construcción participativa de iniciativas y alternativas. Busca también la interlocución directa con las políticas públicas y actores de gobiernos en diferentes geografías de la región, la vinculación entre los Estados y organizaciones sociales, entre otras prácticas.
Las ponencias presentadas por la UPS corresponden a resultados de por los grupos de investigación Niñez, Adolescencia y Juventud (CINAJ) y Educación e Interculturalidad (GIEI).
Iza, de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe, expuso sobre: “Violencia contra la mujer indígena desde la perspectiva intercultural” y se refirió a su fortaleza cultural comunitaria dentro y fuera del hogar, cosmovisión andina y el trabajo de la universidad para contribuir en la formación de estas profesionales. En conjunto con Rivadeneira fueron parte de los talleres sobre violencias de género y contra la mujer indígena.
Por su parte, Unda y Llanos, coordinador del Área de Educación, organizaron y fueron comentaristas de tres mesas de trabajo. Además, realizaron un recorrido por los territorios periféricos de la ciudad de Manizales a cargo de las organizaciones juveniles “Huellas de Vida” (Barrio Solferino) y del colectivo Emergiendo, cuyo trabajo se orienta a la reinserción de jóvenes que han sufrido violencias por el desplazamiento del conflicto armado. Rivadeneira, se refirió a la socialización infantil y rol docente en los procesos de inclusión - exclusión estudiantil.
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