Docentes de la UPS exponen en la V Bienal Latinoamericana y Caribeña en primeras infancias, niñeces y juventudes

Quito, lunes 31 julio 2023
Integrantes de la red CLACSO
Integrantes de la red CLACSO

 

Los docentes del Área de Educación de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), René Unda, Daniel Llanos, Aurora Iza y Jessica Rivadeneira (asistente de investigación y parte del equipo de la revista Alteridad) participaron en la "V versión de la Bienal Latinoamericana y Caribeña en primeras infancias, niñeces y juventudes" realizada en Manizales, Colombia.

 

Este encuentro tuvo la finalidad de incidir en el mejoramiento y  comprensión de las realidades que viven niños, niñas y jóvenes de América Latina y el Caribe a través del análisis comparado de contextos, desarrollo de procesos investigativos y construcción participativa de iniciativas y alternativas. Busca también la interlocución directa con las políticas públicas y actores de gobiernos en diferentes geografías de la región, la vinculación entre los Estados y organizaciones sociales, entre otras prácticas.

 

Las ponencias presentadas por la UPS corresponden a resultados de por los grupos de investigación Niñez, Adolescencia y Juventud (CINAJ) y Educación e Interculturalidad (GIEI).

 

Iza, de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe, expuso sobre: “Violencia contra la mujer indígena desde la perspectiva intercultural” y se refirió a su fortaleza cultural comunitaria dentro y fuera del hogar, cosmovisión andina y el trabajo de la universidad para contribuir en la formación de estas profesionales. En conjunto con Rivadeneira fueron parte de los talleres sobre violencias de género y contra la mujer indígena.

 

Por su parte, Unda y Llanos, coordinador del Área de Educación, organizaron y fueron comentaristas de tres mesas de trabajo. Además, realizaron un recorrido por los territorios periféricos de la ciudad de Manizales a cargo de las organizaciones juveniles “Huellas de Vida” (Barrio Solferino) y del colectivo Emergiendo, cuyo trabajo se orienta a la reinserción de jóvenes que han sufrido violencias por el desplazamiento del conflicto armado. Rivadeneira, se refirió a la socialización infantil y rol docente en los procesos de inclusión - exclusión estudiantil.