Seminario taller de urbanismo crítico latinoamericanos se desarrolló con éxito en sede Cuenca
Seminario taller de urbanismo crítico latinoamericanos se desarrolló con éxito en sede Cuenca

La Universidad Politécnica Salesiana (UPS,) llevó a cabo con éxito el primer Seminario Taller de Urbanismo Crítico Latinoamericano en la ciudad de Cuenca, en colaboración con catedráticos y estudiantes de la Universidad de Lovaina (Bélgica) y alumnos de la UPS de las sedes de Quito, Guayaquil y Cuenca. Este evento se realizó del 09 al 20 de septiembre, iniciando con un taller teórico-práctico seguido del seminario.
Durante los días del taller, los participantes realizaron salidas a cuatro parroquias de Cuenca: Sayausí, San Joaquín, Sinincay y Ricaurte; donde estudiantes y docentes analizaron problemáticas relacionadas con la ecología, como la deforestación, la expansión de la frontera agrícola y la contaminación del agua, así como cuestiones sociales vinculadas a la demografía y conflictos territoriales. "Visibilizamos la problemática que aqueja a las áreas periurbanas para, posteriormente, realizar cartografía y 'mostrar lo que no se ve'", afirmaron los estudiantes.
El evento contó con exposiciones magistrales de entidades gubernamentales, como la Prefectura del Azuay y la Empresa de Telecomunicaciones, Agua Potable, Alcantarillado y saneamiento de Cuenca (ETAPA), quienes compartieron su trabajo en reforestación y cuidado del agua como parte de sus políticas públicas.
Los días 19 y 20 de septiembre, se desarrolló el seminario, que incluyó un encuentro intercultural con actores sociales, líderes comunitarios, docentes y estudiantes. Se presentaron las cartografías críticas como instrumentos para abordar la socio-ecología y el urbanismo crítico, resultado del trabajo realizado en territorio. También se llevaron a cabo diálogos y ponencias con representantes de la Prefectura del Azuay, Cenagrap, la Agencia Alemana, Tucayta del Cañar y el representante del Cabildo por el Agua de Cuenca.
Desde la UPS, nos comprometemos a brindar alternativas a la sociedad a través del conocimiento, el diálogo y la reflexión.
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